Öğrencilerimize olaylar karşısında analitik bir bakış açısı kazanmalarını hedefliyoruz. Matematik, konusu gereği, iç dünyaları renkli olan çocuklar için ilginç olmaktan uzaktır. Bunun yanında akıl yürütme gerektirmesi ve soyut düşünmeye dayalı olması, matematiğin kolay öğretilmesini güçleştirir. Amaç, yaratıcı gençler yetiştirmek ve matematik öğretimi aracılığı ile onlarda düşünsel ve davranışsal değişiklikler oluşturmaktır
- Matematik dersini sürekli bir ölçme ve değerlendirme ortamı olmaktan kurtararak, öğrencilerimizdeki yaratıcı unsurları ön plana çıkaran projelere yöneltmek ve öğrencilerimizin bu projeleri değişik platformlarda sunmalarına olanak tanımak.
- Matematik derslerinde kullanılan yöntem ve teknikleri zenginleştirerek,ders işleme aşamasında keşfetme ve iş birliğine dayalı öğretim metotlarını ön plana çıkarmak.
- Öğrencilerimizde oluşabilecek farklı öğrenme seviyelerini göz önüne alan bir yaklaşımla, her öğrenme düzeyine uygun çalışmalar ve aktiviteler hazırlamak.
- Öğrencilerimizi okul içinde, okul dışında ve uluslararası ortamlarda gerçekleştirilen etkinliklere hazırlayarak onlardaki öz güven ve başarma duygularını harekete geçirmek.
- Teknolojinin tüm olanaklarından özellikle bilgisayar teknolojilerinden yararlanarak, öğrencilerimize temel İngilizce matematik terminoloji bilgisi 4 ve 5. Sınıf düzeylerinde vermek ve konuları interaktif olarak desteklemek.
- Öğrencilerimizin bireysel farklılıkları göz önünde alınarak temel ihtiyaç duyacakları matematiksel bilgi ve beceriye sahip olmaları.
- Verilen proje ve performans görevleri ile disiplinler arası etkileşim farkında olmalarını sağlamak.
|
|
|
|
|
|