HAYAT BİLGİSİ DERSİNİN İŞLENİŞİ

Hayat Bilgisi; Bireyin, yaşamında karşısına çıkacak olan çeşitli sorulara en uygun cevabı verebilmesi için bireyi hayata hazırlamayı, ona hayatın içinden olaylarla bu olaylardan nasıl ders alması gerektiğini, sosyal insan ve vatandaş olarak görev ve sorumluluklarını hatırlatır, öğretir.

Hayat Bilgisi dersinde üç tema işlenmektedir.

1. Okul Heyecanım
2. Benim Eşsiz Yuvam
3. Dün, Bu gün,Yarın

Temalarımızı  işlerken; teknolojiden oldukça faydalanılmaktadır.Yaparak yaşayarak, drama, proje, soru-cevap, cümle tamamlama, neden –sonuç, beyin fırtınası, rol canlandırma , kesme yapıştırma, kavram eşleştirme gibi yöntemlerin yanı sıra, gezip görmemiz gereken yerler varsa, oralara giderek gezip incelenmektedir. Deneyler yaparak sonucu gözlenmektedir.Bütün bu çalışmaları yaparken  şiirler şarkılar, tekerlemeler söylenmekte, masallar ,bilmeceler anlatarak derslerimiz daha zevkli ve eğlenceli hale gelmektedir. Bu çalışmalar bireysel ve gurup çalışmalarıyla yapılmaktadır.

TÜRKÇE DERSİNİN İŞLENİŞİ  

Okuma yazma, ses temelli cümle yöntemi ile yapılmaktadır. Önce renkli hamurlarla, kalemlerle el temrinleri yaptırılarak” bilek ve el kaslarının” gelişimi güçlendirilmektedir. Sonra sesleri tanıma çalışmaları; Seslerden hece, kelime, cümle ve metin çalışmalarıyla kısa zamanda okuma ve yazma öğretilmektedir.Yazı, bitişik yazı olarak öğretilmektedir.Okuma  çalışmalarında ise temel harflerle olumaya da yer verilmektedir. Okuma yazma çalışmaları metinler yazdırılarak  bol bol masal ve hikaye kitapları okutularak, teknolojiden faydalanarak geliştirilmektedir. Bütün bu çalışmaları yaparken  şiirler şarkılar, tekerlemeler söylenmekte, masallar ,bilmeceler anlatarak derslerimiz daha zevkli ve eğlenceli hale gelmektedir. Bu çalışmalar bireysel ve gurup çalışmalarıyla yapılmaktadır.

Re­sim­le­ri an­la­ma ve an­lat­ma, gö­rüş­me, so­ru-yanıt, gösterip yaptırma, grup tar­tış­ma­sı,olay­la­rı ve kar­şı­lık­lı ko­nuş­ma­la­rı can­lan­dır­ma, tü­me va­rım, cümle tamamlama, beyin fırtınası gibi öğrenme öğretme ,yöntem ve teknikler uygulanmaktadır.

Türkçe derslerini işlerken ;

1. Kuralına uygun sessiz okuma .
2. Kelimeleri doğru söyleyerek okuma ,
3. Cümledeki anlama göre ses tonunu ayarlayarak,gerekli vurgu ve tonlamayı yaparak okuma
4. Metne ait resmi yorumlama ,
5. Olaylar dizisini bozmadan okuduğunu yorumlama,
6. Sorulara düzgün cümlelerle cevap verme ,
7. Verilmiş resim dizisini sıraya dizme ,gördüklerine duygularını katarak anlatım yapma
8. Yarım kalmış bir öyküyü düzgün cümlelerle tamamlama,
9. Bir öyküye bir cümleyle başlatıp beyin fırtınasıyla  yeni bir öykü oluştuma ,
10. Yaşanılan günlerle ilgili ifadeleri geliştirici anlatımlara yer verme ,
11. Noktalama ve  yazım kurallarını yazısında uygulatma,
12. Kelime dağarcığını geliştiren oyunlar,
13. İşlek ve okunaklı bitişik harflerle yazı çalışmaları,
14. Her gün düzeye uygun kitaplar okuma saatlerinde okutulmaktadır.

MATEMATİK DERSİNİN İŞLENİŞİ

Matematik; Geleceğin teknolojik dünyasında ihtiyacımız olacak olan önemli bir beceridir. Matematik bütün insanlar için gerekli olan bir alandır.

1.Sınıfta matematik dersinde;

• 20’ye kadar doğal sayıları okumayı yazma
• 100 içinde ileriye doğru birer ve onar  ritmik sayma,
• 20'ye kadar olan sayılar içinde toplama çıkarma işlemleri ve problem kurma ve çözme,
• Uzamsal ilişkileri ifade etmek için uygun terimleri kullanma,
• Bir örüntüdeki ilişkiyi belirleme,
• Standart olmayan birimlerle uzunlukları ölçme,
• Paralar,
• Saat ve takvim
• Bütün ve yarım kavramı,
• Geometrik cisimlerden küp,prizma, silindir, koni ve küreye benzeyen nesneleri tanıma,   sınıf seviyesinde oyunlarla, şarkılarla, dramalarla, yaparak yaşayarak işlenmektedir.